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子ども達の秘密基地"GUILD"

新しいカタチの学校モデル -オルタナティブ-
ロボット組み立てアクティビティ

1

先生がいない

私たちは「ティーチング(教える)」ではなく「コーチング(引き出す)」を重視しており、一方的に教える、指導するという立場の「先生」がいません。あえて「教えない環境」を設計することで、自発的なリサーチ力と問題解決能力を養います。

2

時間割がない

チャイムも、45分刻みの時間割もありません。自分で自分をデザインできるよう「セルフマネジメント」の観点から自身で計画を立てることから1日がはじまります。自由な時間の中で育まれる「自己管理能力」は、どんなスキルよりも将来の武器になります。

3

自由と責任

子ども達から「誰かのせいにする」という選択肢を奪います。自分なりの実践後1日をメンターと振り返ります。上手くいかなかった時、「次はこうしよう」と立ち上がるように対話する。 その繰り返しが、依存心を取り除き、強くしなやかな「責任ある自立」へと導きます。

一日の流れ

​まずは一日の流れに慣れていきます。自分なりの時間割作成になれていない場合はメンターと話し合いながら教室内に散らばっている”ミッションやクエスト”からやりたい事、挑戦したい事を選んで作成していきます。それぞれの計画と実施がスムーズにできるようになってきたら協働活動(ダンジョン)などにも挑戦していきます!活動の最後には、今日1日で進んだこと、解決できなかったことを記録(ログ)します。 「今日はここまでできた」「次はこれに挑戦したい」という現在地を確認して、今日の冒険(学び)は終了。完成した作品は、ギルド内のポータルサイトやSNS等で共有されることもあります。

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①10時開校&登校

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​②MTG(計画を立てる)

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③取組1

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④ランチ準備

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⑤ランチタイム&片付け

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⑥取組2

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⑦取組3

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⑧振り返り&15時閉校

新たな教育文化

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準備~片付けも自分自身

​ランチは自分でつくる

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​遅刻・早退の概念なし

​教室間は自由に移動

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学びをもっと楽しむ”自由進度学習”

学習ギルドの活用

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特色ある学び舎①

好きなGUILDで学べる

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特色ある学び舎②

​子ども大学”探究ラボ”

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特色ある学び舎③

クリエイターが育つ家

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